Año II N°5 - Setiembre 2006 Boletín especializado en temas de Psicología, Educación, Lenguaje, Aprendizaje y Psicomotricidad -  
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UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA NOVEDOSA Rum Rum EL Explorador

Una propuesta de metodología activa y participativa
En los últimos años existe una tendencia hacia la “escolarización” de la educación inicial, los centros de educación inicial realizan acciones que le competen a la primaria, en una suerte de carrera vertiginosa por avanzar o adelantar al niño, tomando un solo aspecto de su desarrollo, el intelecto.

Muchas veces se presionan a los niños para que estén listos para el colegio, dejando poco espacio para el juego, la manipulación, la exploración y  el desarrollo sensorial propios de los primeros años.

Desde principios del año 2005 la Asociación Promotora de Educación Inicial “Caritas Graciosas”, viene desarrollando el proyecto “Rum Rum El Explorador”, el cual tiene como meta principal promover  aprendizajes activos y actividades de autodescubrimiento en niños menores de 6 años, en los centros de educación inicial del estado en zonas urbano marginales de Lima con el apoyo de empresas lideres en responsabilidad social.

“Rum Rum El Explorador” es un mini bus educativo e interactivo. Es un espacio móvil que se asemeja a un museo interactivo, cuyo nombre representa la curiosidad del niño pequeño y la onomatopeya que utilizan al referirse a los carros.

El minibus cuenta con módulos sensoriales sonoros, táctiles, olfativos y visuales.

El diseño ha considerado colores y dibujos llamativos que hacen del bus un elemento fácil de identificar al hacer su recorrido por las calles. Además cuenta con módulos exteriores que responden a la realidad que se está impactando colocando elementos de fácil elaboración y de bajo costo.

El bus a cargo de una coordinadora, una profesora y un animador/chofer, realizan una visita a cada centro educativo por una hora durante la cual pueden participar 20 niños. Los niños interactúan con los elementos del bus libremente y las animadoras pueden tener experiencias directas con el bus, para así irse entrenando y lograr instalar estas experiencias en sus actividades regulares.

A través del juego y de la manipulación libre con los elementos del bus los niños pueden desarrollarse en las diferentes áreas como la motricidad, la percepción, la ubicación espacial, el lenguaje, la atención y la creatividad.

El proyecto consta de otras acciones que nos permiten reforzar el impacto que tendrá en los niños. Se realizan dos capacitaciones a la maestras/animadoras de los Pronoei, una se realiza al inicio del proyecto y  la otra de seguimiento a mitad del año escolar. Ambas  cuentan  con el apoyo de una guía de actividades o carpeta de trabajo especialmente diseñada con el fin de que se proyecten mayor cantidad de experiencias de aprendizaje activas dentro de sus programaciones. 

Con los padres de familia se realizan conversatorios de sensibilización   y se les entrega una cartilla sobre el desarrollo infantil y la importancia de una metodología activa y participativa para el desarrollo de sus hijos.

En la actualidad la propuesta beneficia a 1,600 niños pertenecientes a 80 Programas No escolarizados de Educación Inicial (PRONOEI) de los distritos de Villa Maria del Triunfo, San Juan de Miraflores, Villa El Salvador  y Lurín y en el Cono Norte en el distrito de  Ventanilla.

Este proyecto se viene logrando gracias al apoyo de empresas como Repsol, Western Union, Red de Energía del Perú y Los Portales y la Fundación Avina

La Asociación “Caritas Graciosas” se fundó en el año 1986 y está dedicada a la Educación Inicial. Ha organizado y dirigido el nido Caritas Graciosas en Miraflores trabajando con más de 1500 niños de 1 a 5 años durante todo este período

Cecilia Noriega Ludwig
Elena Velaochaga de Le Bienvenu

Promotoras Nido Caritas Graciosas
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